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Portada #30, revista “Punto Seguido”

El análisis a continuación fue hecho a la Revista “Punto Seguido”, revista que trataba más que todo de exponer artistas, poetas y escritores de la época que apenas surgían, para mostrar en sus textos poesía, entrevistas o anotaciones de arte acompañadas además de ilustraciones e imágenes.

 

Esta revista fue desarrollada principalmente desde 1970 hasta el 2000, tenía la intención de ser una publicación trimestral, pero esto no pudo ser cumplido siempre a causa de la época de violencia vivida en la ciudad de Medellín principalmente.

Veremos a continuación, los principales aspectos analizados de estas publicaciones, el cómo hacían uso del diseño de la época, y cómo podían desarrollar o no, un buen diseño a pesar de la época.

SOBRE LA REVISTA:

Contenido revista "Punto Seguido"

Contenido revista “Punto Seguido”

  1. ENFOQUE EDITORIAL
  • Influenciada por el nadaismo.
  • Público objetivo abierto a nuevas expresiones artísticas.
  • Espíritu liberal.
  • apreciación a la ilustración, la fotografía y el collage.
  • publicación de carácter independiente.
  • distribución sin ánimo de lucro.
  • predilección por el surrealismo.
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Contraportada revista “Punto Seguido”

2. IMÁGENES DE PORTADA

  • Imagenes centradas en el formato.
  • Comenzaron en blanco y negro, al mejorar su proceso de producción se realizaron a color.
  • Se usaban fotografías, collage e ilustración.
  • Imágenes llamativas que destacan al autor.
  • Algunas imágenes son de carácter abstracto, erótico o surrealistas.

3. IMÁGENES DE INTERIORES

  • Uso de fotografías, ilustraciones y collage.
  • Protagonismo en cada una de las ediciones.
  • En las primeras ediciones se usa una disposición más estática de las imágenes.
  • Fotografías eran presentadas en escala de grises y mostraban principalmente personas.
  • Imagenes en escala de grises o contornos negros.

4. IMÁGENES DE PUBLICIDAD

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Publicidad dentro de la revista

  • Ilustraciones y logotipos en contornos.
  • Aplicación de mapas ubicativos y símbolos.
  • Se usaban las dos últimas páginas.
  • Diagramación muy variada.
  • Anuncios es diferentes tamaños.

5. ASPECTOS TÉCNICOS INTERIOR Y EXTERIOR

  • Se conservó un mismo formato con leves cambios de medidas.
  • Uso de una sola tinta en la primera edición, en las siguientes, cuatro tintas únicamente en la cubierta y una en el interior.
  • Diferentes técnicas de encuadernación.
  • Propalcote de 150 gr para el interior y 300 gr para el exterior.
  • Mejoría en los procesos de producción y acabados.
  • Mayores recursos para la producción.

 

CONCLUSIONES DE LAS REVISTAS:

  • Punto seguido pretendió y logró ser un conjunto de publicaciones que hacían descansar al lector de todos sus problemas, y darse un espacio para la cultura, el arte, las imágenes, la comunicación y el conocimiento de las diferentes actividades artísticas.
  • A pesar de tener errores en diseño en cuanto al uso tipográfico, como estiramientos en los textos o tipografías, Punto seguido logra tener una buena lecturabilidad, cumpliendo con los objetivos que se proponía, esparciendo el arte como la poesía de maneras correctas y claras, manejando contenidos distintos y bien fundamentados.
  • De no haber sido por la época de violencia en que se desarrolló la revista, Punto Seguido podría haber tenido más ejemplares, y haber evolucionado hasta los días de hoy, siendo fomentada y patrocinada por bibliotecas o lugares comunes de la sociedad en que vivimos hoy. Además de que hubiera podido haber tenido avances en sus diseños, y hasta haber pensado en incluir otras expresiones artísticas en cuanto a textos.
  • La progresión de los aspectos técnicos de la revista en las cinco ediciones analizadas permitió observar principalmente el mejoramiento en los métodos de producción de la revista, por ejemplo el paso de una sola tinta a 4, lo cual fue muy positivo ya que hizo más llamativa las portadas, también se pasó a producir en un formato más resistente y moderno, lo cual mejoró la calidad de la publicación, a medida que pasaba el tiempo, mejoraron las tecnologías de impresión y se disponía de mejores recursos económicos para producir una mejor revista.

CONCLUSIONES DEL DESARROLLO DEL EJERCICIO:

Fue una experiencia interesante, pues como Diseñadores Gráficos, no siempre solemos estar en cercanía o analizar publicaciones de tanta anterioridad, siempre estamos atentos de las nuevas tendencias del diseño y de como éste va avanzando.

Particularmente nos gustó las publicaciones o revista que se nos fue asignada, pues trata de plasmar una idea distinta y una visión nueva para la época: Hablar de poemas y arte, tener en cuenta ilustraciones, acabados como el laminado e impresión a color de sus portadas, sustratos especiales así sea para generar un ahorro económico en la revista; todos estos aspectos que le dieron una ganancia especial a esta revista.

Lamentamos bastante que la revista no haya podido continuar, más aún si nuestras sospechas son ciertas, y hubiese sido a causa de la violencia en el país. Pero sabemos que de haber continuado, se habría apegado a los nuevos avances y mejoras en el Diseño Gráfico como tal, habría tenido en cuenta otros sustratos, más acabados, y aún más diagramaciones y contenidos.

Por último, no sobra decir que se disfrutó bastante la observación y análisis grupal que se tuvo de esta publicación en especial, que a pesar de haber sido un análisis un poco exhaustivo, fue en realidad el necesario y nos dará más bases para la futura observación en el momento de ejercer nuestras carreras, pues la observación y el análisis son aspectos muy necesarios a la hora de ejercer las mismas.

Cybergrafía:

Autores:

Alejandra Arango Roldán – Andrés Díez Montoya – Pablo Montes Jiménez – Sara Rave Ramírez – Isabela Vásquez Vélez

Observatorio 3 / Grupo 03 / 2017-02

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El siguiente informe es un ejercicio de investigación sobre la revista “Venecia Histórica”, una publicación del municipio de Venecia del departamento de Antioquia. Tomando 4 publicaciones de la Biblioteca Pública Piloto se realizarán estudios desde diferentes puntos de vista, en un principio se hará una investigación sobre su contexto histórico para encontrar así algún tipo de relación en su creación, forma de publicación y construcción editorial según todos los factores temporales de la época. Los elementos editoriales serán evaluados y comparados en todas las ediciones para dar así un veredicto sobre la evolución que tiene la publicación a través del tiempo.

  1. El factor indicativo mas importante de la revista es el hecho de que en todas las portadas de la publicación aparece cerro de Tusa visto desde prácticamente el mismo ángulo, otro factor es que su diagramación no cumple con la mayoría de paratextos que normalmente se encuentran en las revistas pues esta no tiene vitrina, solo un artículo principal que funciona prácticamente como un pie de foto.
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Fotografía Portada Primera Edición revista “Venecia Histórica”. Crédito: Sebastián Zapata.

2. La diagramación en las páginas interiores es muy pesada, no hay espacios en blanco y por lo tanto cada página esta cargada con mucho texto, lo comparamos mejor con un libro de bolsillo, incluso con un boletín de iglesia en lugar de lo que es, una revista, todo el texto está en negro y justificado a la izquierda, las páginas internas también carecen de paratextos que podrían hacer de la lectura algo más cómodo pues fragmentarían mejor la información para el lector.

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Fotografía Páginas Internas revista “Venecia Histórica”. Crédito: Sebastián Zapata.

3. Las pautas publicitarias en la publicación no cuentan con imágenes, simplemente es texto enmarcado, sin embargo saltan a la vista pues están ubicadas en la esquina inferior derecha de la página enfrentada y este es un de los primero puntos en los que el lector se fija al abrir la publicación o pasar la hoja.

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Fotografía Páginas Internas revista “Venecia Histórica”. Crédito: Sebastián Zapata.

4. Todas las imágenes de la revista (sin contar la portada o contraportada) están en blanco y negro, no tiene mucho tratamiento y siempre están acompañadas por un pie de foto que complemente la información que comunica la fotografía.

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Fotografía Páginas Internas revista “Venecia Histórica”. Crédito: Sebastián Zapata.

5. En la contraportada de la revista podemos encontrar los símbolos municipales de Venecia, su bandera, escudo e himno, está impresa en policromía sobre propalcote, la calidad de estas imágenes es baja y por lo tanto estas se notan píxeladas.

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Fotografía Páginas Internas revista “Venecia Histórica”. Crédito: Sebastián Zapata.

 

Antes de concluir fortalezas y debilidades hay que aclarar que quienes desarrollan la revista tienen la intención de mejorar con cada edición que sacan, por esto mismo no creemos que tenga un manual de estilo propio, cada número como tal está impreso con una identidad común, sin embargo cuando se detallan uno por uno se encontrarán diferencias bastante grandes.

Conclusiones

Las debilidades más grandes recaen en el manejo tipográfico pues tener texto largos en caja alta hace que la lectura se pierda.

En la revista número 1 una de las mayores fortalezas es el uso del color, el toque rosa en las páginas internas la saca de la cotidianidad y la hace un producto un poco más memorable, el uso de imágenes es muy limitado y en varias ocasiones se ubican tras el texto, en general el producto no se percibe como una revista sino como un libro y esa es su mayor debilidad a lo largo de todos los años que cubrimos.

Lo mismo se puede decir de la segunda edición con la excepción de que desde esta en adelante todo el interior está solo en negro, otra gran debilidad que encontramos en esta es el uso de capitulares en distintos lugares, no hay unidad y por eso pierden el propósito de estar ahí.

Como objeto de uso la publicación evolucionó poco, el cambio más notable a primera vista es el incremento del formato pero no consideramos que sea suficientemente substancial como para alterar el producto, sin embargo al interior de las revistas si se han hecho cambios que mejoran la experiencia de lectura como la diagramación y la implementación de mas paratextos que fragmentan bien la información para que el lector la absorba con mayor facilidad y rapidez.

En cuanto a contenidos siguen siendo los mismos, la revista está enfocada a su público en el pueblo y por ende se ha negado a expandir su contenido para abordar temas externos a la zona, su función es más la de profundizar en la temáticas sociales de la zona y abrir espacios para el fomento a la cultura local.

En pocas palabras la revista se ha mantenido en el mismo nivel de diseño desde 1999, ciertamente se la han hecho cambios y estos han mejorado la lectura pero desde el punto de vista estético y funcional sigue siendo la misma pues incluso dudamos de que estén construidas a partir de rejillas base o cuadrículas métricas.

Realizando este trabajo nos encontramos en la sala Antioquia de la Biblioteca Pública Piloto, esta fue la primera vez que estuvimos investigando algo fuera de la Universidad y fue una experiencia interesante, al poder manipular la revista pudimos observar de primera mano cada uno de sus detalles, como equipo no nos topamos con dificultades y pudimos conseguir cerca al 90% de la información que requerimos sobre la publicación.

Referencias

Estudiantes
Thomas Casallas Mejía, Carolina Moreno Palacio, Sebastián Zapata
y Verónica Zuluaga Ramírez.
Observatorio Gr
áfico 3 / Grupo 03 / Periodo 2017-2.

 

Se define a la “sintaxis” como el modo de combinar y ordenar palabras de tal modo que haya una relación coherente entre ellas y se pueda transmitir un mensaje. Este concepto se aplica principalmente al ámbito lingüístico, sin embargo también es sumamente importante en la comunicación gráfica, precisamente esta última junto con las palabras son elementos primordiales en las publicaciones editoriales que buscan transmitir diferentes mensajes.

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Libro “Don Quijote de la Mancha en Medellín” en que se realizó la prueba

Para este proyecto investigativo se analizó la sintaxis lingüística y gráfica de una publicación no periódica, en este caso un libro literario: “Don Quijote de la Mancha en Medellín”. Se observaron aspectos físicos y visuales como el formato, los sustratos, el manejo tipográfico, intervención de portada, del cuerpo de texto y su distribución, tamaños de página, márgenes y demás elementos editoriales que deben ser cuidadosamente definidos para crear orden y armonía en la publicación. Por ejemplo, que la tipografía sea de un tamaño adecuado, que haya márgenes amplias que permitan sostener cómodamente el libro y que esté construido de tal manera que provoque leerlo.

Por otro lado, se analizó el contenido mismo de la publicación, los modos de lectura de diferentes grupos de personas, observando del ambiente externo, los tiempos de lectura de palabras, opiniones del lector que nos permitieron recolectar información muy significativa sobre el entendimiento de la publicación.

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Página interna del libro analizado.

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Acercamiento a la portada del libro.

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Estefanía, participante de la prueba.

 

 

 

 

 

 

 

 

En síntesis, esta investigación y observación de una publicación no periódica y su relación con el lector, nos permitió vislumbrar todos los factores que intervienen en una buena lectura, importando tanto su estructura lingüística como su representación visual en los diferentes formatos. Estos detalles son importantes en nuestra profesión ya que lo que buscamos es transmitir mensajes de manera legible y pertinente, esto combinando y ordenando los elementos gramáticos y visuales de manera estratégica.

 

CIBERGRAFÍA

Biografía Jorge Franco.
Fecha de consulta: 03/10/2017.
Autores: Laura García.

Lenguaje y sintaxis visual. Fundamentos de la comunicación visual. Parte 1 de 3. http://patogiacomino.com/2014/04/04/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual- parte-1-de-3/
Fecha de consulta: 03/10/2017.
Autores: Pato Giacomino.

Glosario Gráfico.
Fecha de consulta: 29/09/2017.
Autores: Desconocido.
El Quijote una mirada americana.
Fecha de consulta: 29/09/2017.
Autores: Laura García.
Los Quijotes de Jorge Franco
Fecha de consulta: 29/09/2017.
Autores: Andres Zambrano d.

Observatorio Gráfico 3 – Grupo: 03 / Período 2017-02

INTEGRANTES:
Alejandra Arango Roldán
Isabela Vásquez Vélez
Sara Rave Ramírez
Andrés Felipe Díez Montoya
Pablo Montes Jiménez

 

A partir de un conjunto de recopilaciones de información y conocimientos dado por los docentes a lo largo de todo el semestre, se propone un ejercicio final  sobre las publicaciones periódicas y las competencias metodológicas para la observación y la investigación, donde se pretende, a partir de la publicación seleccionada para el ejercicio, “Fredonia histórica”, analizar, recuperar y contribuir al patrimonio hemerográfico y visual del país, identificando cambios, características esenciales, en cuanto a diseño editorial ubicándolo más exactamente dentro del diseño editorial local-Colombiano.

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Cabezote edicion N°2 – 1986. Foto por: María Camila Duque P

Fredonia histórica data desde el año 1985. Aquí analizaremos 5 publicaciones con periodos de publicación distante para evidenciar la progresión gráfica.
La revista tiene un carácter documental de su propia historia.

La revista Fredonia Histórica pretende registrar,distribuir, recordar y celebrar los sucesos que marcaron un punto pequeño o grande en lo que es Fredonia como lugar vivo.
Su público objetivo lo podemos inferir partiendo del estilo de la publicación como el contenido, la presentación de este y el acabado físico, supone un público entre unos 40-60 años de edad, o a cualquier usuario que le interese o necesite información sobre Fredonia, Antioquia.
Su periodicidad es promediada como trianual, ya que en sus primeros 15 años su tiempo no ha sido constante.

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Portadas 5 ediciones análizadas. Foto por: NAtalia Marín L

No tiene ninguna relación con el contenido interior.
Diseño simple y con pocos elementos. Cabezote, ilustración en líneas o fotografia.En una sola tinta

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Interior publicación. Foto por: Yuly Henao

Pautas publicitarias en su mayoría y a veces una fotografía
documental; ambas a blanco y negro.
Predomina el texto.
A veces interrumpen el ritmo de lectura con las pautas (en las primeras ediciones).

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Ediciones analizadas. Foto por: María Camila Duque P

Se utiliza la fotografia y la ilustración.
Todas a blanco y negro.
Se utiliza el texto para publicidades de fredonia.
Se utilizan los espeacios en blanco para las pautas.

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Imagen publicitaria, edición del 2000. Foto por: Natalia Marín L

Su dimensión varía entre entre 22 y 25 cm verticalmente
y horizontalmente entre 15 y 18 cm.
Formato vertical
Al principio no había imágenes interiores, luego había imágenes de pautas abruptamente colocadas en las páginasy luego comienzan a tener pautas cuando
terminaban los artículos.
Al principio todas eran papel periódico y portada de papel blanco, la última era en bond y con portada de papel azul.

Cabezote en la parte superior, centrado, en caja alta, en serif y de buen tamaño
La revista en su totalidad son texto solo utiliza imágenes para las pautas publicitarias,
Solo se maneja retícula de manuscrito.

Se puede concluir que son estas publicaciones de los años 80 y 90 los pinos del diseño editorial. Pudimos observar un avance significativo de esta publicación en comparación que las que se tiene hoy por día, en cuanto a diagramación: uso de textos e imágenes.
La revista necesita ser objetiva con su comunicación en general.
Presenta pequeños cambios en el formato básico, en la imagen de la cubierta, en la rejilla y en el papel.
Con el paso de los años uno creería que mejoraría la imagen, pero curiosamente la mejora es aleatoria, es decir, no va a mejorar en función del año, si no que al parecer de la imprenta o quién edite estos pequeños formatos, que además le falta interactividad, coherencia y descanso visual.

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Interior edición N°25 – 1994. Foto por: Natalia Marín L

 

Sobre el desarrollo del ejercicio, podemos concluir que es un tipo de activad muy enriquecedora para nosotras como diseñadoras graficas en el ámbito editorial.

Se puede observar de una manera cercana y propia, por ser de nuestro país, las publicaciones en años atrás y ver la evolución que ha tenido el diseño editorial en todos los aspectos, además de analizar las temáticas tratadas en las publicaciones de aquella época.

Nos ayuda a analizar de una manera crítica, ya que debemos señalar muchos aspectos, de los paratextos verbales e icónicos y de las partes de las publicaciones que en aquella época se hacía de diferente manera, o no se conocían como hoy lo hacemos y además mencionar fortalezas, debilidades y cambios al observar y analizar varias ediciones.

 

 

Autores: María Camila Duque P., Yuly Andrea Henao C., Natalia Marín L., María Camila Vélez H.

Observatorio Gráfico 3 / Grupo: 01 / Periodo 2017-1.

 

Objetivo del trabajo

El objetivo del trabajo era la observación de una publicación no periódica para la identificación, descripción, y evaluación de los componentes de la sintaxis y la legibilidad aplicadas a una publicación editorial. En el caso de nuestro equipo, decidimos elegir “Historia del tiempo” de Stephen W.  Hawking, para realizar por medio de esta publicación, su respectiva observación y evaluación.

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Historia del tiempo

Por: Stephen W. Hawking

Sinopsis

Hawking revisa las grandes teorías cosmológicas desde Aristóteles hasta nuestros días. Allí explica con claridad las aportaciones de Galileo y Newton y, paso a paso, nos lleva hasta la mecánica cuántica y la teoría de la relatividad de Einstein. Allí explora las posibilidades para combinar ambas teorías en una sola y verificar sus inquietantes reflexiones: ¿Cuál es la naturaleza del tiempo? ¿Viaja el tiempo hacia atrás? ¿Puede ser el universo un continuum sin principios ni fronteras?. En el libro Hawking nos explica también las leyes de la compleja geometría creadora del mundo y la vida.

Sobre la publicación

NOMBRE
Historia del Tiempo: del Big Bang a los agujeros negros.
Original: A Brief History of Time: From the Big Bang to
Black Holes.

AUTOR
Stephen W. Hawking, físico teórico, astrofísico, cosmólogo y divulgador científico británico.

AÑO
La obra fue publicada por primera vez en 1988, pero nuestra versión es de 1992, de la Editorial Crítica, impresa en Colombia por Lito Camargo.

OTROS DATOS DEL LIBRO
Editorial: Editorial Crítica.
Nº de páginas: 256 páginas.
Encuadernación: Tapa blanda.
Lengua: CASTELLANO.
ISBN: 9788498921939.

Sobre la investigación

Al realizar la investigación, observación y evaluación del libro, nos dimos cuenta de varios factores importantes como su legibilidad, el tipo de fuentes que utilizaron, los puntos de la misma, el tracking y leading, su encuadernación, tintas, sustratos, entre otros factores importantes que ayudaron para la observación del libro.

También se le realizó a diferentes personas una evaluación sobre la legibilidad y comprensión  de una página del libro para comprender mejor la lecturabilidad del mismo y saber si esta publicación es de fácil entendimiento y comprensión.

Se hizo la investigación de los diferentes puntos del trabajo y pudimos observar los siguientes factores:

En la figura 1 podemos observar que en la cubierta encontramos de manera sencilla el nombre del autor, el nombre del libro, el nombre de la casa editorial y una imagen que ocupa tanto la cubierta como la contracubierta.

14456742_10210250252233232_131343433_oFig. 1 – Cubierta (Foto realizada por: Cristina Fontán)

Observamos que en la figura 2 está la contracubierta y en este espacio se contiene el nombre del libro, una breve sinopsis del contenido del mismo, la foto del autor y el nombre de la casa editorial.

14455797_10210250252193231_115688566_oFig. 2 – Contracubierta (Foto realizada por: Cristina Fontán)

En la figura 3 aparece la solapa en la cual hay una breve explicación del libro.

14446536_10210250252353235_1942621296_oFig. 3 – Solapa (Foto realizada por: Cristina Fontán)

En la figura 4 que es la portadilla aparece el nombre del libro y de la casa editorial.

14489799_10210250252393236_179504506_oFig. 4 – Portadilla (Foto realizada por: Cristina Fontán)

En el índice, figura 5, aparecen los agradecimientos, la introducción, los capítulos, algunos físicos famosos, el glosario y el índice alfabético.

14446251_10210250252113229_1209036188_oFig. 5 – Índice (Foto realizada por: Cristina Fontán)

En la figura 6 y la figura 7 podemos ver los agradecimientos y la introducción que realizaron diferentes personas reconocidas e importantes para que aparecieran en el libro.

14456891_10210250253673268_211850281_oFig. 6 – Agradecimientos (Foto realizada por: Cristina Fontán)
14466450_10210250254233282_1881164314_oFig. 7 – Introducción (Foto realizada por: Cristina Fontán)

En la figura 8 aparece el primer capítulo y allí observamos el número del capitulo, el nombre del mismo y por medio de los primeros 2 párrafos se da comienzo a la lectura.

14466227_10210250251753220_634904851_oFig. 8 – Capítulo (Foto realizada por: Cristina Fontán)

En el contenido del capítulo aparecen los párrafos que se distinguen entre sí, no por espacios considerables, sino por las sangrías que hay en la primera línea de comienzo de párrafo (figura 9). Y en la figura 10 aparecen una gráfica de apoyo del texto que se está leyendo; estas gráficas van a pareciendo a lo largo de la lectura y sirven de apoyo.

14454025_10210250254433287_990871530_oFig. 9 – Párrafos capítulos (Foto realizada por: Cristina Fontán)
14489524_10210250251793221_460089037_oFig. 10 – Gráficas capítulos (Foto realizada por: Cristina Fontán)

Como reflexión final que nos deja la investigación nos damos cuenta de que así como hay publicaciones que tienen fácil lecturabilidad y comprensión, hay otras que no cuentan con estos requisitos.

También pudimos observar que las publicaciones no periódicas cuentan con diferentes sustratos, fuentes, leading, lomo, cubiertas y demás factores que hacen que cada publicación de este tipo sea diferente a otras publicaciones no periódicas.

Análisis de la prueba de lectura

  • ¨EL LECTOR PROMEDIO LEE DE 200 A 300 PALABRAS POR MINUTO”.
    Es cierto pero esto sucede más que todo en la lectura mental ya que la lectura en voz
    alta cuenta con factores mucho más estrictos como signos de puntuación, presión social, nerviosismo, acentuación, etc.
  • “ES MÁS DIFÍCIL LEER UN TEXTO EN CAJA ALTA”
    No aplica, ya que no hubo un texto completo en caja alta para poder hacer la prueba de lectura y por tanto la comparación.
  • “LA ALINEACIÓN APROPIADA DE UN TEXTO PROPORCIONA UNA LECTURA
    FLUIDA Y DESCANSADA”.
    El texto se encuentra justificado, lo que permite un salto entre línea y línea mucho más efectivo. Presenta buena legibilidad y a su vez está tabulado para diferenciar el inicio de cada párrafo.

Conclusiones

  • El libro está muy bien diseñado, contiene todas las secciones y diferentes tipos de página necesarios para este edición, la diagramación y la tipografía son acertadas y permiten la lectura fluida. Como es una versión económica tiene diferentes detalles que intentan reducir costos, como el texto en bloques de una columna, sin mucho espacio blanco ,el refilado en el lomo, la cubierta blanda.
  • El libro es legible, aunque algunas veces es complejo entender el contenido, ya que trata temas muy complejos y difíciles. Se acompaña con el glosario, índice y el anexo para intentar hacer la lectura más entendible.
  • El ejercicio fue muy útil para lograr entender cómo leemos y como diferentes
    elementos del diseño pueden afectar sustancialmente esta experiencia.
  • A partir de la prueba de lectura se concluye que la legibilidad del texto es buena y que la experiencia de lectura está condicionada por aspectos tanto ambientales como habituales. Se notó preferencia por parte de los encuestados por la lectura mental ya que les resulta mucho más ágil debido a que estos acostumbran a leer grupos de palabras y no caracteres individuales, releen palabras que no entienden y generan imágenes mentales para comprender mejor el texto.

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Fuentes de consulta

http://www.bibliofilia.com/Html/curso/laspartes.htm

http://editoriall.blogspot.com.co/2009/12/las-partes-de-un-libro.html

http://adobe.conectatutoriales.com/2015/09/diferencias-entre-tracking-y-kerning-by-conecta-teoria-de-diseno-grafico/

http://www.desarrolloweb.com/articulos/1691.php

http://www.casadellibro.com/libro-historia-del-tiempo/9788498921939/1829236

 

Referencias

Hawking, S. (1992). Historia del Tiempo: del Big Bang a los agujeros negros.
Barcelona, Editorial Crítica.

Las partes de un libro (s.f), Bibliofilia. Recuperado de: http://www.bibliofilia.
com/Html/curso/laspartes.htm

Las partes de un libro, Editor&all. Recuperado de: http://editoriall.blogspot.com.
co/2009/12/las-partes-de-un-libro.html

 

Autores

Cristina Fontán

Mariana Jaramillo

Maria Paulina Cuadros

Santiago García

Fecha de consulta: 29/09/2016

Observatorio Gráfico 3 – Grupo 02 / Periodo 2016-2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Este primer ejercicio consiste en tomar un facsímil de una protopublicación, para nuestro proyecto en particular hemos elegido el facsimilar el Corán de Muley Zaydan, el objetivo es identificar el contexto histórico, geográfico y cultural  de la publicación, como también en el campo de estudio de diseño gráfico conocer cuál fue el método de impresión, el sustrato y el objetivo comunicativo de este producto cultural que ha resistido el paso de los años.

La historia de una protopublicación, ¿Dónde, cuándo y por qué?

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Fotografía por Sara Montaño – Universidad Pontificia Bolivariana,  Lomo del Corán de Muley Zaidán.

Hace 4 siglos la publicación fue concebida en el marco cultural árabe para llegar a manos de los españoles, luego de la victoria de Pedro de Pará en el Bary Sea Bar en el año 1611.

Más tarde en el año 1614 pasó a formar parte de la biblioteca del sultán Muley Zaidán de Marruecos, para luego ser apresado por la armada española al norte de Rabat, donde durante dos años fue transportado en un navío junto con 4.000 manuscritos, en donde el Corán figuraba como pieza más sobresaliente, el cual se había escrito en el año 1599 en la mezquita del palacio al-Badi de Marrakech para el sultán sa di Abu-Abbas Ahmad al-Mansur al-Dahabi.

El sultán intentó recuperar los libros en varias ocasiones, se propuso hacer un intercambio de los libros por algunos apresados cristianos que se encontraban bajo el poder militar de Marruecos.

Comunicación en contexto y la ubicación original de la obra

Por la época en la que la corona española tenía en su posesión la biblioteca del sultán, en España se estaba dando un gran interés por estudiar libros árabes, como los libros científicos que estos tenían, tanto era el interés que en la universidad de Santa Lucía se

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Interior de la Real Biblioteca del Monasterio de San Lorenzo – Fotografía por Óscar Puentes.

comienzan a da clase de árabe, así que esta biblioteca para la corona representaba una gran riqueza no solo física, sino intelectual.

 

La publicación original se encuentra en la Real Biblioteca del Monasterio de San Lorenzo de El Escorial que es un municipio de la provincia de Madrid en la comunidad homónima situado al noroeste de la región.

El Corán es destinado al uso personal del monarca, también su origen para transmitir las “revelaciones” que Dios le transmitió a Mahoma a través del arcángel Gabriel. Este Corán no es un manuscrito aislado, sino un producto más de un organizado scriptoruim, que  habría  que estudiar en profundidad.

 

Una vista desde el aspecto editorial al Mulay Zaidán – Producción 

El libro es actualmente una obra bastante compleja a la hora de hablar sobre su contenido editorial, desde sus acabados, contenido, ilustración, etc. Por eso decidimos dar una pequeña lista de las técnicas utilizadas en el producción del facsímil:

  • Cosido en telar a mano.
  • Cantos de las páginas con acabado dorado y labrado.
  • Herrajes grabados con acabado dorado.
  • Iluminaciones e ilustraciones en todas las páginas.
  • Grabado y gofrado en oro en seco con un punzón.
  • Una encuadernación estilo Mudéjar, que es un tipo de encuadernación realizada con piel a la cual se le realizaban acabados con oro y detalles metálicos.
  • La piel de la encuadernación fue hecha con piel de cabra blanca, estampada en oro por ambos lados. El diseño de la filigrana que aparece en las tapas está inspirado en motivos que aparecen en el libro, pues su encuadernación original se desconoce.
  • La calidad de la reproducción del papel, Testimonio ha conseguido una perfecta imitación del papel original, sobre papel de hilo verjurado y calandrado, para darle mucha más resistencia al libro a la hora de trabajar con ciertos pigmentos y tintas sobre él.
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Página enseñando los acabados interiores el facsimilar, Fotografía por: Sara Montaño – Universidad Pontificia Bolivariana.

Conclusiones 

El estudio de una publicación facsímil, nos ayuda a enfrentarnos a una actividad investigativa de contexto, formas y prácticas del pasado con una aplicación en el presente, con este tipo de publicaciones a veces obviamos muchos hechos históricos los cuales hicieron parte importante del desarrollo de la misma publicación, pero esta investigación nos abre las puertas a unas nuevas posibilidades e información oculta en las páginas de una protopublicación.

Fuentes y cibergrafía:

http://www.ziereisfacsimiles.com/koran-of-muley-zaidan

http://testimonio.com/coran-de-muley-zaidan.html

http://louisdl.louislibraries.org/cdm/ref/collection/MMF/id/486

https://es.wikipedia.org/wiki/Cor%C3%A1n

http://www.biografiasyvidas.com/monografia/mahoma/coran.htm

Escrito y editado por:

Mateo Arbeláez Patiño

Gisela Pérez

Sara Montaño

Mateo García Duque

Observatorio Gráfico 3 / Grupo 01 / UPB 2016-2

 

Se analizó el facsímil Códice Veytia y su volumen complementario. Con base en estos se estudiaron sus características físicas, su contenido, contexto histórico de la época, breve biografía del autor. Además, dentro de su contenido se encontró que el libro puede descomponerse en 6 partes, que comprenden:

La manera de contar en la antigua lengua azteca, sus dioses, templos, fiestas y rituales. Este códice hace parte de otra gran serie de códices. Este es el último representante de dicha serie. El autor de este códice fue Mariano Fernández de Echavarría y Veytia y así este recibe su nombre. Encontramos que el códice original se ubica en la Biblioteca del Palacio Real de Madrid.

Algunas de Las técnicas empleadas en la realización del códice fueron: letra itálica o cursiva, escrita a mano, dibujos realizados con pluma y coloreados con acuarelas. Se analizaron también parámetros de diseño, desde la diagramación hasta el sustrato y materiales utilizados en su elaboración.

Fue muy gratificante este trabajo porque se pudo analizar muy detenida y detalladamente cada uno de los parámetros de diseño y contexto histórico de la obra Códice Veytia y su facsímil, lo cual nos aporta en nuestro proceso como estudiantes, ya que el diseño editorial abarca una gran parte de lo que es el diseño gráfico en general. Además descubrimos que el diseño gráfico en Latino América tiene muy buenos antecedentes.

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Página del facsímil Códice Veytia (Foto tomada en la Biblioteca UPB Medellín-Sala Patrimonial Belisario Betancur).

 

Fuentes de consulta

Cibergrafía:

Mariano Fernández de Echeverría y Veytia. (2016). Pueblosoriginarios.com. 19 de Agosto de 2016, Tomado de http:// pueblosoriginarios.com/biografias/ fernandez.html

Imperio Azteca. (2016). Es.m.wikipedia.org. 19 de Agosto de 2016, Tomado de https://es.m.wikipedia. org/wiki/Imperio_azteca

Facsímiles Edición Facsimil. Códice Veytia. (2016). Testimonio.com. 19 de Agosto de 2016, Tomado de http:// testimonio.com/veitia.html

Mariano Fernández de Echeverría y Veytia. (2016). Es.wikipedia.org.
21 de Agosto de 2016,Tomado de https://es.wikipedia.org/wiki/Mariano_Fern%C3%A1ndez_de_ Echeverr%C3%ADa_y_Veytia

Palacio Real de Madrid | La guía de Historia del Arte. (2014). Arte.laguia2000. com. 21 de Agosto de 2016, Tomado de http://arte.laguia2000.com/arquitectura/ palacio-real-de-madrid

Fecha de la consulta: 19/08/2016

Autores: Maria Camila Soto R., Ana María Franco A., Andrés Felipe García R., Miguel Ángel Vallejo R.

Curso: Observatorio 3 /Grupo-02 / Periodo 2016-02.

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INTRODUCCIÓN

A continuación encontrará un ejercicio investigativo sobre sintaxis y legibilidad de publicaciones editoriales no periódicas, cuyo desarrollo se basó en el libro “Aguante I.R.A”. El primer paso fue escoger la  publicación que sería el medio para llevar a cabo el ejercicio, luego hicimos una indagación  sobre el libro y seleccionamos una serie de personas para realizar el desarrollo de el ejercicio investigativo, nos dispusimos como investigadores a realizar una encuesta, donde el encuestado realizaba la lectura de 2 fragmentos , el primero mentalmente y el segundo en voz alta, lo cual nos proporcionó los datos para la conclusión del ejercicio.

 

Información del libro:

Aguante I.R.A… 30 años de punk

Por David Viola

Fondo Editorial Ateneo Porfirio Barba Jacob

Editor: Néstor López

Revisión: Mónica Moreno

Traducción: Margarita Arias

Foto cubierta: Mónica Moreno

Fotos interiores: Mónica Moreno, David Viola

Impresión: Prográficas

Sinopsis:

“Este es un libro escrito por un integrante de una banda punk que está cumpliendo  treinta años de recorrido en la cultura de un país tropical llamado Colombia ubicado en sur América. En él se narran los trabajos y las dificultades que han tenido que afrontar estos artistas del punk latinoamericano para poder llevar a su banda a cumplir treinta años de recorrido.

En la ciudad de Medellín caracterizada por ser una de las capitales del rock colombiano es donde se ha desarrollado la vida de estos artistas que vienen haciendo música desde mil novecientos ochenta y cinco.

Todo su recorrido como banda se ha llevado a cabo desde la independencia y  por medio de la autogestión.

Cada capítulo trae un recuento de anécdotas culturales diversas que han labrado la personalidad de los artistas de I.R.A. y han convertido esta banda en un patrimonio cultural.

Los invitamos a que lean una historia totalmente real, escrita por un artista punk, Recuerden que treinta años de aguante en el punk latinoamericano no son fáciles de cumplir.

Gracias. ”

David Viola.

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Portada AGUANTE I.R.A.-Por Juan Diego Aristizábal.

 

– Cantidad promedio de palabras por línea: 10

– Cantidad promedio de líneas por página: 31

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Mariana Gutiérrez-Por Yulissa Sánchez.

Conclusión

Se pudo observar mediante el ejercicio con los participantes que en su mayoría se comprende y se siente más a gusto la lectura en voz alta ya que mentalmente en muchas ocasiones el ruido y el ambiente hace que se disperse la concentración y dificulte la lectura.

Un gran número de los encuestados comprendieron perfectamente la lectura y supieron de que se trataba, según esto se puede decir que el libro tenía la legibilidad y lecturabilidad correcta y como ejemplo tenemos a una profesora de la facultad de administración, que pese a que no tenía sus lentes de lectura, la fuente tipográfica le permitió la facilidad de lectura y entendimiento de la misma aunque no era un tema fuera de su cotidianidad.

En la lectura en voz alta se pudo observar que las personas que son lectoras asiduas se preocupan más por el entendimiento de esta que por la velocidad en la que leen, son personas que llevan a cabo las puntuaciones y pausas adecuadas y buena vocalización.

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Santiago Salazar-Por Yulissa Sánchez.

Fuentes:

Bibliografía: Viola,D (2014) Aguante I.R.A… 30 años de punk, Medellín, Fondo Editorial Ateneo Porfirio Barba Jacob

Autores: Oscar Alzate, Yulissa Sánchez, Juan Diego Aristizábal.
Observatorio Gráfico 3 – Grupo: 01 / 2016-1.

 

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Encuadernación Holandesa, cantos con coloración color cobre. Foto por Andrés Balcázar.

 

El trabajo investigativo llevado a cabo tuvo como objetivo realizar un análisis del facsímil del Atlas de Claudio Ptolomeo, en donde se tuvo que observar de manera adecuada y precisa aspectos tales como el material, la forma, estructura y diferencias ante los demás libros, además de eso se investigó todo lo referente con este libro que no podía hallarse físicamente, resolviendo preguntas como:  ¿Por qué se creó?, ¿En dónde se creó?, ¿Para quién se creó?, ¿Qué utilidad y objetivo tenía en la época en que se publicó?, a partir de toda esa información se hizo un análisis específico y más detallado.

 

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Mapa a doble hoja con colores y láminas de oro. Foto por Andrés Balcázar

 

En este ejercicio se toman varias enseñanzas, una de esas es la importancia de la observación detallada de un objeto, en este caso el facsímil, el cual se inspeccionó página por página, buscando indicios y demás datos, creando así un ambiente de curiosidad e interés por indagar más allá de la superficie.

Otra enseñanza es que en grupo se pueden deducir muchos datos, donde cada integrante aporta algo diferente después de una observación adecuada, pero llegando siempre a una conclusión final y acertada. Finalmente se aprendió sobre un nuevo tema y se profundizó en asuntos como los diferentes tipos de materiales, partes y características de las publicaciones, conocimiento del cual se puede dar uso para futuros trabajos.

 

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Encuadernación en piel labrada, sobre tabla y con cantos dorados en las punteras. Foto por Estefanía Tello.

 

Fuentes:

Cibergrafía:

 http://www.vgesa.com/facsimil-codice-atlas-claudio_ptolomeo.htm

http://www.vgesa.com/catalogos/AtlasPtolomeo.pdf

http://weblioteca.uv.es/cgi/view7.plsesion=2013051712591523740&source=uv_ms_0693&div=1

http://trobes.uv.es/record=b1989433*val

https://diogeneschilds.wordpress.com/2013/04/23/un-atlas-antiguo-en-la-biblioteca-del-museo-de-valladolid-claudio-ptolomeo-libri-octo/

https://en.wikipedia.org/wiki/Nicolaus_Germanus

Fecha de consulta: 21/02/2016.

Autores: Carolina Palacios, Andrés Balcázar, Estefanía Tello,  Walter Ruiz

Observatorio Gráfico 3 / Grupo: 01 / Periodo 2016-1.

Para el desarrollo de este ejercicio de observación, que tuvo como objetivo investigar en forma profunda una publicación no periódica específica, fue elegido el libro “El principito”, el cual es un cuento poético e ilustrado que cuenta la historia de El principito, quien es un niño que se encuentra perdido en el desierto del Sahara y que se encuentra con un piloto que ha sufrido una avería. El principito es una persona solitaria y melancólica y es el único habitante del Asteroide B-612, donde pasa el tiempo cuidando una rosa y arrancando baobabs del suelo. A lo largo del libro el principito le va contando su historia al piloto, quien es el encargado de  contar el viaje desde el Asteroide B-612, pasando por planetas peculiares, hasta llegar a la Tierra. Este libro tiene una temática filosófica, en el cual aparecen críticas sociales dirigidas a la manera con la que los adultos ven las cosas y su forma de pensar.

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Portada y contra portada del libro original con el que se hicieron las pruebas de lectura.

La edición del libro empleada para el ejercicio consiste en un formato vertical, con un tamaño de 11 x 17 cm al estar cerrado, y 22 x 17 cm abierto. El texto fue escrito utilizando la fuente Garamond regular de 10 puntos.

De esta forma, a partir de la elección de dos fragmentos de la historia, se propuso a varias personas, de diversas edades, realizar una lectura en voz alta y otra mentalmente, bajo diferentes condiciones tanto de luz como de ruido. Así, lo que se obtuvo fue una serie de conclusiones que facilitan identificar cómo la sintaxis y la legibilidad son elementos totalmente vitales e importantes al momento de la producción y la lectura de una publicación; pues estos dos factores en conjunto con muchos otros, permiten que el usuario pueda comprender, analizar y disfrutar por completo de la actividad planteada.

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Pruebas de lectura. 

Luego de realizar dicha actividad, fue posible entonces saber qué condiciones resultan más aptas que otras para leer, cuáles son las tipografías adecuadas, los estados de ánimo relacionados, qué públicos son mejores que otros, entre otros puntos importantes.

Así, algunas de las conclusiones obtenidas, desde el punto de vista de la publicación editorial, ilustraciones y diagramación, son las siguientes:

  • Al ser una tipografía serif, se crea una línea imaginaria en la base, lo que permite que el ojo lea más fácilmente entre línea y línea.
  • Los puntos de la fuente son adecuados para la lectura, ya que no es muy grande ni muy pequeña y va acorde con el formato pequeño del libro.
  • El leading es apropiado debido a que permite pasar de un renglón a otro sin perderse o repetir línea, es amplio pero no demasiado como para cansar el ojo.
  • El libro tiene ilustraciones internas, éstas le dan un aire y respiro a las páginas.
  • La portada es llamativa, evoca la ilustración infantil sin dejar a un lado la emotividad que se quiere transmitir.
  • En algunos lugares donde se encuentran ilustraciones, se generan ríos, viudas y huérfanas, generando una mayor dificultad para la lectura, además estos espacios cuentan con menos de cinco palabras, el cual es el número mínimo para una buena legibilidad.

Por otra parte, las conclusiones obtenidas a partir de la observación realizada a las personas que leyeron los fragmentos elegidos, son las que se presentan a continuación:

  • Cuando leemos mentalmente no tenemos la necesidad de pronunciar cada palabra, y por lo tanto no la leemos toda completa sino que nos es suficiente con la primera y la última parte de la palabra. Mientras que si leemos en voz alta, el proceso se alarga y se vuelve más lento, debido a que los ojos tienen que pasar por toda la palabra para poder pronunciarla.
  • El lector promedio lee entre 150 y 250 palabras por minuto de forma mental. En voz alta la cantidad de palabras leídas por minuto disminuye y van desde 140 a 190 palabras por minuto.
  • Cuando el rango va de 8 a 12 palabras por línea aproximadamente, la lectura se puede tornar un poco más fresca y cansar menos al lector.
  • Los textos en caja alta dificultan la lectura debido a que se entorpece el reconocimiento de los caracteres entre sí, además de dar una apariencia más de bloque al texto; mientras que los textos en caja baja dan más oxígeno al texto debido a que las letras tendrán diferentes tamaños lo que a su vez las hará mas diferenciables entre sí.
  • Las tipografías negras sobre fondos blancos hacen más efectiva y agradable la lectura de un texto, pues la tipografía salta a la vista y no es necesario hacer un esfuerzo mayor por entender lo que dice el texto.
  • La alineación correcta de un texto es fundamental para una lectura fluida y descansada, en el caso de los occidentales es de gran importancia leer con los textos alineados a la izquierda.

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Pruebas de lectura.

De tal manera, y después de analizar todo lo anteriormente presentado, es posible concluir que mediante la realización de ejercicios de observación como el realizado a partir del libro El Principito, es posible evidenciar las funciones que cumplen cada uno de los componentes que constituyen una publicación editorial, entendiendo que a partir del uso correcto de los mismos, se permite al lector captar adecuadamente la información, gracias a la legibilidad y comprensión que se genera desde el diseño gráfico y editorial de la pieza. De esta manera, teniendo en cuenta tanto textos como ilustraciones, así como la interacción que se genera entre ambos, fue posible identificar qué tipo de elementos hacen de una publicación editorial una pieza inteligible para el receptor.

Además, se determinó una dificultad durante el ejercicio a partir de la cual se pudo concluir que resulta de gran importancia entender en qué espacios de la publicación y en cuáles momentos de la lectura se puede o no permitir la interrupción del texto con una ilustración, ya que el uso de las mismas, aunque generalmente dan un respiro a las páginas, también pueden llegar a producir dificultad para la lectura, pues en ocasiones generan ríos, viudas y huérfanas que impiden, en cierta medida, que se dé una buena legibilidad y comprensión.

Finalmente, una de las principales enseñanzas que deja la realización de la actividad, consiste en que tanto adultos como jóvenes pueden realizar una lectura en un tiempo relativamente similar, siempre y cuando las condiciones sean opuestas; es decir, mientras que las personas adultas leen mejor en momentos de silencio exterior, los jóvenes leen con mayor facilidad y rapidez cuando las condiciones externas presentan mucho ruido. Todo esto puede deberse a que vivimos en un mundo donde la tecnología nos invade constantemente, y hemos adquirido la capacidad de realizar diversas actividades de forma simultánea sin perder efectividad en la comprensión y agilidad de lo que se esté ejecutando.

Cibergrafía:

http://www.monografias.com/trabajos38/el-principito/el-principito2.shtml#ixzz3nBOV6vr1

https://es.wikipedia.org/wiki/El_principito

http://www.agirregabiria.net/g/sylvainaitor/principito.pdf

http://literatura.rincondelvago.com/infantil/El-Principito

https://www.google.com/#q=el+principito

Autores:

Isabel Orozco, Laura Valencia, Sebastián Nieto, Ana María Sampedro y Vanessa Posada.

Observatorio Gráfico 3, Grupo 02.