Archivos para el mes de: octubre, 2016

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Ficha bibliográfica

Título de la obra: “El Principito”

Título original: “Le Petit Prince”

Ilustrador: Antoine de Saint-Exupéry

Editorial: Reynal & Hitchcock (EUA) – Éditions Gallimard (Francia)

País: Francia

Fecha de publicación: 6 de abril de 1943

Formato: impreso

Género: Novela

Subgénero: Novela filosófica y novela infantil.

Sinópsis

El principito es un cuento poético que viene acompañado de ilustraciones hechas con acuarelas por el mismo Saint-Exupéry. En él, un piloto se encuentra perdido en el desierto del Sahara después de que su avión sufriera una avería, pero para su sorpresa, es allí donde conoce a un pequeño príncipe proveniente de otro planeta. La historia tiene una temática filosófica, donde se incluyen críticas sociales dirigidas a la «extrañeza» con la que los adultos ven las cosas.

Estas críticas a las cosas «importantes» y al mundo de los adultos van apareciendo en el libro a lo largo de la narración. A pesar de que es considerado un libro infantil por la forma en la que se encuentra escrito, también posee observaciones profundas sobre la vida y la naturaleza humana. Esto se puede ejemplificar con el encuentro entre el principito y el zorro, quien le enseña el verdadero sentido de la amistad y la esencia de las relacio-
nes humanas; de hecho, la esencia misma del libro se encuentra reflejada en el secreto que le obsequia el zorro al principito: «Solo se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos».11 12 Asimismo, otras temáticas principales son expresadas a través de frases del zorro, tales como «Te haces responsable para siempre de lo que has domesticado» y «El tiempo que perdiste con tu rosa hace que tu rosa sea tan importante».

Público Objetivo

El principito es para cualquier tipo de públicos, que no quiere decir que cualquier lector será capaz de recibir lo mismo: se recibe dependiendo del receptor. Dicho de otro modo: ofrece distintos niveles de comprensión.

Especificaciones físicas técnicas

Externas:

Formato: 17 x 24 cm

Cerrado: 17 x 24 cm

Abierto: 33,5 x 24 cm

Internas:

Encuadernación: cuadernillos cosidos

Sustrato: Propalmate

Tintas: Policromía 4×4

Acabados: Portada y contraportada en papel satinado

Tipografía utilizada: Times New Roman 12pts

Tratamiento tipográfico

Fuente:

Fuente con serifa

Times New Roman

Puntaje: 12 puntos

Tracking: 0

Leading: Métrico

Caja tipográfica

Márgenes centradas, 2,8 en laterales, 1,8 arriba y abajo. Texto alineado a las izquierda, escrito en una sola columna, rejilla compuesta por cinco columnas de 5,7cm y cuatro calles de 1,4 cm, a blanco y negro sin imágenes. Folio numérico en la parte inferior derecha de la página y explicativo superior derecha ubicados fuera de la caja de texto.

Conclusiones

La tipografía posee un puntaje muy pequeño para el público que va dirigido además la serifa que posee la fuente Times New Roman hace más difícil la lectura para los niños, la indicada sería una palo seco. Las ilustraciones no se integran al texto, se ven puestas y hacen que las páginas no se vean como un sistema, además los colores empleados son muy opacos y poco llamativos para el niño. Al existir tantas edicioned diferentes sobre el mismo libro se hace complicado el análisis debido a que en todos cambia la tipografía, puntaje, diagramación, sustratos, etc.

 

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“Cuando mires al cielo, por la noche, como yo habitaré en una de ellas, como yo reiré en una de ellas, será para ti como si rieran todas las estrellas. ¡Tú y solo tú tendrás estrellas que saben reír!

Al terminar el trabajo y sentarnos a interpretar los resultados, comprendimos varias cosas:

– Aun sabiendo que el ejercicio pedía una versión impresa, nos tomamos la libertad de realizar varias pruebas con el texto en versión digital, este ejercicio nos ayudó y dio bases que de otra forma no hubieramos profundizado. Al ver los resultados y según los comentarios de los encuestados, aunque tener el libro en la mano los complace más, la versión digital facilita la lectura y la agilidad.

– Algo que también nos tomamos el tiempo de analizar es los efectos de la iluminación, por lo que le pedimos a varias personas que nos leyeran a plena luz del sol, sin mencionarles nada evaluamos la facilidad de la lectura y factores como distracciones, nos sorprendió que varias de las personas, buscaban un lado en el que el texto a leer quedaba bajo la sombra.

En el momento de preguntarles todos manifestaron que la luz del sol en el papel, les dificultaba la lectura.

– Seleccionamos 10 diseñadores para el ejercicio, esto teniendo en cuenta el mucho peso que tiene el libro en el mundo del diseño, tambien por la temática del texto, en la que de cierta forma somos un público de niños grandes y nos dimos cuenta que no somos los lectores más concurrentes.

– En cuestiones de diseño del texto encontramos factores que influian directa e indirectamente en la lectura y en la manera en la que atrapan al lector, letras con serif, dibujos que ilustran el texto, tamaño de letra, y cantidad de palabras por linea ayudan a la comprensión y entendimiento.

– Cada uno de los factores externos es tan significativo como las capacidades que ha desarrollado el lector para la buena comprensión, si se desea ser un buen lector y aprovechar cada momento al máximo para la comprensión, es necesario tener en cuenta las condiciones que nos rodean.

Ver:

 

En este informe se dará un recuento de la sintaxis, legibilidad y lecturabilidad del libro “Viaje al centro de la tierra”.

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Cubierta del libro. Foto por: Catalina Romero.

Al hacer esta investigación pudimos identificar diferentes reacciones de los lectores, incluso logramos entender la importancia de las características tanto internas como externas de la publicación, como las márgenes, retículas y la función de una buena tipografía, vital para la comprensión del fragmento seleccionado.

Prueba de lectura

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Foto por: Catalina Romero.

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Foto por: Manuela Maya.

La prueba se realizó a 20 personas y obtuvimos las siguientes conclusiones:

  • Para las personas que tienen cierto gusto por la lectura, especialmente para el grupo objetivo de la publicación fue de gran agrado la prueba, la mayoría tomaron una posición de lectura y concentración. Muchos afirmaron comprender la lectura en primera instancia cuando realizaron la prueba mental, pero otros les costaba la comprensión de la misma y lo lograron luego de hacer la prueba en voz alta.
  • El fragmento tenía varias palabras como “Sneffels, Leipzig, Reykjavík” difíciles de pronunciar, generaban tropiezo en la fluidez de la lectura, causaban risa, nervios y rabia y la mayoría la repetía hasta pronunciarla de manera correcta.
  • La mayoría de personas tardaban menos tiempo realizando la lectura mentalmente, pero muchos de estos lograban comprender el contenido del fragmento cuando leían en voz alta. Otros explicaban que no entendían el texto o se les dificultaba la comprensión por ser un pequeño fragmento de un libro extenso.

 

Tipografía

El tipo de letra que se usa en esta publicación es una tipografía con serif, en este caso posiblemente sea una Garamond, que facilita la lectura porque crea en el ojo la ilusión de una línea horizontal por la que se desplaza la vista al leer.

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Tipografía del libro. Foto por: Manuela Maya. 

Conclusiones

“Leemos grupos de palabras, no caracteres individuales”. En el fragmento que usamos para la prueba de lectura esta premisa si aplica, por lo tanto percibimos totalidades y no letra por letra.

“El lector promedio lee de 200 a 300 palabras por minuto”. Afirmando esta premisa, se promedia que por minuto las personas leen 223 palabras.

“Es más fácil leer de 8 a 10 palabras por línea”.La rejilla de esta publicación cuenta únicamente con una columna, por lo tanto es necesario que las lineas de texto no sean mas extensas de 12 palabras para que el texto sea más legible y la lectura se haga fluida.

“Los parámetros ideales en la medida de línea para una legibilidad perfecta, son de 10 a 12 palabras por línea y de 40 a 60 caracteres aproximadamente”. En este fragmento estudiado las lineas de texto tienen un promedio de 11 palabras y 55 caracteres lo que permite una buena legibilidad del texto y afirma esta premisa.

“Es más difícil leer un texto en caja alta”. Los textos corridos de nuestra publicación están diseñados en caja baja, únicamente se usa la caja alta para textos cortos o para hacer énfasis en una palabra especifica. Esto afirma la premisa, pues un texto corrido en caja alta carga el peso visual y dificulta la legibilidad del mismo.

“En medios impresos es más efectivo el contraste de tipografía negra sobre fondo blanco que al contrario”. Aplica, pues un buen contraste entre el fondo y el color de la letra, ayuda a que la lectura no canse al lector. la tipografía negra sobre un fondo blanco ofrece una óptima legibilidad para la lectura de esta publicación editorial.

La alineación apropiada de un texto proporciona una lectura fluida y descansada”. La justificación en bloque de la publicación se puede tornar tediosa para la lectura, pero dentro de este libro, se usan sangrías para iniciar cada párrafo, lo cual permite que el lector se ubique fácilmente en el orden de lectura que sigue su ojo en cada linea del fragmento seleccionado.

Al finalizar la lectura, encontramos que no fue de mucho agrado pues esta presenta palabras confusas y complicadas a la hora de leer y por esto los lectores no se sentían muy a gusto con la prueba de lectura.

Fuentes de consulta

 

Fecha de la consulta: 27/09/2016

Autores: Daniela Díaz, Manuela Maya, Catalina Romero y Susana Giraldo.

Curso: Observatorio 3 / Grupo 02 / Periodo 2016 02.

Introducción:

La observación de una publicación trae consigo varias oportunidades para un diseñador de entender el mundo de la legibilidad y la sintaxis desde un aspecto más propio y cotidiano de lo que generalmente es.

Él y el otro, Homohistorias – Por: Félix Ángel

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Portada del libro diseñada por el mismo artista Félix Ángel – Foto: Editorial Tragaluz.

Sobre la publicación:

Sinopsis:

“Este libro es para quienes odian la hipocresía y deseen destapar la falsedad de la relaciones humanas, aquí el amor-odio prohibido se vuelve casual y cotidiano. Félix Ángel sigue siendo definitivamente un artista provocador.”

Autor: Félix Ángel

Editorial: Tragaluz editores

Año: 2016

Público Objetivo

Perfil demográfico: Hombres y mujeres de 18 a 30 años.

Perfil geográfico: Colombia.

Perfil psicográfico: Lector casual de orientación homosexual.

Especificaciones técnicas

Encuadernación: Cosido, pasta dura.

Sustratos: Papel marfil (de color amarillento y rugoso al tacto) de 80 gramos. Ilustraciones en papel Estucado (papel con acabado brillante).

Tamaño libro cerrado: 17 cm x 24 cm

Tamaño libro abierto: 17 cm x 48 cm

Tamaño de ilustraciones abiertas: 45 cm

Tintas: El libro se encuentra a dos tintas, Negro y una tinta especial roja.

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Ilustración por Félix Ángel – Foto por: Editorial Tragaluz.

La investigación

La investigación realizada da cuenta de puntos muy importantes a la hora de evaluar la legibilidad de una publicación, básicamente se lograron desarrollar unas conclusiones muy importantes a la hora de establecer una buena comunicación entre el lector y la misma publicación, al tipografía, imagen, set, interlineado, son de los puntos más importantes a la hora de evaluar la legibilidad.

Descripción del texto:

Pagina 30 y 31 del libro - Foto por: Tragaluz Editores

Página 30 y 31 del libro – Foto por: Tragaluz Editores.

El libro en general, incluyendo el fragmento evaluado: se identifican las siguientes premisas:

  • Sus páginas se componen de un promedio de 4 párrafos
  • En conjunto estos párrafos contienen un promedio de 28 líneas
  • Cada línea tiene un promedio de 10 palabras
  • Y cada línea se compone de aproximadamente un promedio de 48 caracteres
  • Su set es abierto lo que hace una lectura cómoda y ligera
  • Su interlineado llega a superar casi los 14 – 15 pt
  • La alineación de texto es justificado a la izquierda
  • En ciertos caracteres utilizan ligaduras para unir ciertas letras
  • El texto utiliza bastante los extranjerismos y los anglicismos

Las pruebas de lectura:

Al público objetivo:

Mentalmente leyeron en promedio 222 palabras por minuto.

En voz alta leyeron en promedio 184 palabras por minuto.

A un público diferente:

Mentalmente leyeron en promedio 250 palabras por minuto.

En voz alta leyeron en promedio 168 palabras por minuto.

Con esto concluimos que las personas a las que va dirigido el libro tienen mas concientización de la lectura cuando es mental ya que sienten que deben absorber mas información a la hora de leer este, mientras que las personas que no son allegadas al tema tratan de leer y de llevar a cabo una lectura mucho mas rápida por lo tanto no absorben tanta información como el primer grupo evaluado.

Páginas interiores e ilustración - Foto por: Mateo Arbelaez Patiño

Páginas interiores e ilustración – Foto por: Mateo Arbelaez Patiño.

  • ¨El lector promedio lee de 200 a 300 palabras por minuto”.
    Es cierto y aplica para ambos públicos evaluados en la publicación, pero queda muy a ras cuando hablamos de una lectura en voz alta.
  • La alineación adecuada de un texto facilita su lectura”.
    El texto se encuentra justificado a la izquierda y esto permite que el lector tenga una lectura más guiada a la hora de saltar de una línea a otra.

Conclusiones:

  • El ejercicio como tal es bueno para dar cuenta de ciertos puntos importantes a la hora de producir una pieza editorial como un libro, también, da cuenta de los procesos anteriores al diseño los cuales impactan de manera especial la lecturabilidad del mismo antes de un contacto previo, como lo es su imagen, tamaño, material, elección tipográfica y su montaje general de obra ya sea en diseño o redacción.
  • Una conclusión muy específica de nuestro libro es que por más allegada que sea una persona a un segundo idioma a veces le es complejo trasladarse de un sentido a otro con ciertas palabras, por ejemplo los extranjerismos y palabras que utilizan la sonorización en ingles escritas en español.
  • Las personas se sienten aun no estén presionadas a leer más lento cuando es en voz alta, esto sucede porque el procesamiento de las palabras es muy distinto a cuando uno lo hace mentalmente, usualmente la persona cree que lleva una muy buena ventaja de tiempo aunque no sea así cuando lee en voz alta.
  • Ciertas personas que evaluamos, cuando cometía algún error cuando leía en voz alta, tendía a devolverse una línea completa para redimir el error que había cometido en la pronunciación de una palabra, al igual que antes de pronunciar la palabra nuevamente ejercía un gesto de silabar la palabra para poder comprenderla mejor.
  • La temática de un libro puede llegar a afectar la manera en que este se entiende y se lee el mismo, no hay una manera fácil de comprobar los efectos del gusto y disgusto al leer y entender una publicación, ya que es una experiencia más cualitativa que vive el evaluado.

Fuentes de consulta:

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http://www.eldiario.com.co/seccion/LAS+ARTES/l-y-el-otro-historias-de-f-lix-ngel1609.html

https://goo.gl/vOtRGt

http://www.elespectador.com/entretenimiento/arteygente/los-trayectos-de-felix-angel-articulo-475860

http://www.elmundo.com/portal/cultura/palabra_y_obra/el_autor_de_las_homohistorias.php

Fecha de la consulta: 28/09/2016

Autores: Diana Alzate, Mateo Arbelaez Patiño  y Laura Lema Tamayo

Curso: Observatorio 3 /Grupo-01 / Periodo 2016-02.

Nuestro trabajo consistió en la recolección de información a través de una serie de encuestas y pruebas de lectura, para obtener una serie de resultados en los cuales se pueda demostrar cómo agentes psicológicos y físicos pueden afectar al lector al momento de comprender una publicación, que en este caso fue “El Hobbit” de J.R.R Tolkien.

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Fotografía: Felipe Toro, Medellín 2016.

Segmentación del público:

La publicación va dirigida al público en general, sean adultos o jóvenes, con gustos por la
literatura fantástica, es una publicación que se presta tanto para personas que ya tengan
un hábito de lectura como personas que apenas estén comenzando con este hábito ya
que no es muy extenso y con un lenguaje fácil de interpretar. El rango de edades en el cual
se puede segmentar es entre los 17 y los 35 años de edad.

Aspectos físicos:

El libro es una edición de lujo de tapa dura, no tiene ningún acabado en tintas especiales,
esta edición está impresa en una sola tinta sobre papel beige de 60gr aproximadamente,
con el fin ayudar a la lectura, puesto que este refleja menos luz y lo hace más
cómodo para su visualización. El libro posee unas medidas de 22×14 cm, con un número de 286 páginas.

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Aspectos de diseño:

El libro tiene las propiedades óptimas para una buena lectura, tiene una letra con serif
con un tamaño de letra adecuado y una buena distribución del texto, tiene un promedio
de 10 a 13 palabras por renglón. Posee una margen de 2 centímetros en sus lados excepto en la división de página, en la cual es de 1,5 centímetros. El título de cada capítulo está diferenciado con una letra itálica con serif y el inicio de párrafo con una capitular, en el título de cada capítulo se deja un espacio de reserva de 3 o 4 renglones antes de comenzar el párrafo.

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Márgenes, Fotografía por: Felipe Toro.

Prueba de Lectura:

Se encuestaron 20 personas, 10 de ellas hacen parte del posible público objetivo que tiene la publicación, y las otras 10 personas, por lo contrario, no son muy fanáticas de este tipo de literatura, todas estas personas fueron analizadas en ambientes donde normalmente desarrollan su actividad lectora, expuestos a muchas variables del entorno como la luz, el ruido, y a variables personales como la posición en la que se encuentran, la superficie en la cual se encuentran, en la disposición que tienen para leer algo que les gusta, todo esto dejando resultados bastante enriquecedores para el ejercicio investigativo.

La prueba de lectura consistió en la lectura mental y en voz alta de un párrafo del texto, en este tuvimos en cuenta variables como el número de palabras por minuto, la total comprensión del texto, entre otros, y todo fue plasmado en una hoja de cálculo para obtener posteriormente unas conclusiones.

Conclusiones de la prueba:

El Hobbit en la edición que analizamos, es una obra simple, con una facilidad de lectura por la diagramación que posee y por sus elementos tipográficos, posee lenguaje técnico el cuál es generado por el autor, lo que hace un poco dificil su comprensión para lectores que no estén acostumbrados a la complejidad en las palabras.

La acción de leer un texto y su eficacia pueden variar mucho según el entorno en el que se encuentre, la posición con la cual la persona se encuentra frente al libro, la luz del entorno que mientras más fría puede dificultar un poco y forzar la vista. También el gusto por un tipo de textos en específico puede aumentar el procesamiento de la información y la velocidad con la cual se analiza.

Integrantes:

Santiago Escobar

Felipe Toro

Simón Villegas

Edwin Zapata

Fuentes:

http://www.ehowenespanol.com/velocidad-lectura-promedio-palabras-minuto-hechos_443715/
Fecha de consulta: 29/09/2016.
Autores: Elaine Petersen/Ana Grasso

Observatorio Gráfico 3 / Grupo 2 / Periodo 2016-2.

En este ejercicio realizamos la observación de una publicación no periódica llamada “EL RETRATO DE DORIAN GRAY” del famoso escritor Oscar Wilde, teniendo en cuenta las opciones de comunicación y diseño que aplicó la Editorial EL TIEMPO en esta obra, incluyendo aspectos como el producto final, la legibilidad y cuán comprensible es el contenido para el lector, quien es el receptor del mensaje editorial.

“El Retrato de Dorian Gray” de Oscar Wilde.

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Fotografías del libro “El Retrato de Dorian Gray” del escritor Oscar Wilde.

Tomada por: Andrés Botero.

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Fotografías del libro “El Retrato de Dorian Gray” del escritor Oscar Wilde.

Tomada por: Andrés Botero.

Tipografía:

La tipografía utilizada en este libro es Times New Roman, una tipografía clásica con serif, creada en el siglo XX para el periódico “The New York Times” como un requerimiento para una mejor legibilidad para los usuarios, se adopta a múltiples publicaciones editoriales, entre ellas nuestra obra debido a que tiene un carácter clásico y serio que aporta a una lectura cómoda y descansada, al igual que otras tipografías clásicas como Garamond y Baskerville.

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Fotografía de fragmento escogído para la prueba de lectura.

Tomada por: Alejandro Hoyos.

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Fotografías del libro “El Retrato de Dorian Gray” del escritor Oscar Wilde. // Medida de márgenes inferiores.

Tomada por: Andrés Botero.

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Fotografías del libro “El retrato de Dorian Gray” del escritor Oscar Wilde. // Medida de márgenes superior, derecha e izquierda.

Tomada por: Andrés Botero.

Formato: Media carta

Columnas: 1 Columna, la publicación usa una alineación de texto justificado con terminaciones en la izquierda y los inicios de párrafos se distingue por el uso de sangría.

Datos arrojados por las variables investigativas y observativas de los lectores.

Datos cualitativos:

Las personas que participaron en el ejercicio en su mayoría hacían saltos constantes en la lectura, unos cuantos decían en voz baja lo que leían, pero cuando les pedíamos que leyeran en voz alta, tardaban más tiempo.

Datos cuantitativos:

  • El rango de edad fue entre los 8 y los 78 años de edad.
  • El ejercicio fue realizado en las horas de la noche, con luz y en un espacio cerrado.
  • La página consta de 28 líneas de texto, cada una con aproximadamente 10 a 12 palabras.
  • La página consta con 375 palabras.
  • El promedio de lectura fue de 98 palabras por minuto en lectura mental y 79,75 en voz alta en el grupo objetivo diferente, en cambio, en el grupo del público objetivo real fue de 126,3 palabras de lectura mental y 102,6 en voz alta.

Hallazgo investigativo:

“leemos grupos de palabras, no caracteres individuales” 

Aplica, ya que el ojo humano y la mente relacionamos los caracteres de las palabras para unirlas y tener una rápida lectura.

“Es más fácil leer de 8 a 10 palabras por línea”. 

“Los parámetros ideales en la medida de línea para una legibilidad perfecta, son de 10 a 12 palabras por línea y de 40 a 60 caracteres aproximadamente”.

En el caso de esta publicación habían alrededor de 8-11 palabras por línea. En algunos casos había líneas con menor número de palabras al finalizar un párrafo, pero en ningún momento había más de 12 palabras en una línea. Los caracteres variaban, pero había un promedio aproximado de 50 caracteres por línea incluyendo espaciados.

En conclusión, esta premisa también se cumplió.

“Es más difícil leer un texto en caja alta”. 

Por norma general, la caja baja permite una mejor lectura de un texto. Así, la caja alta queda limitada a usos específicos, ya que se caracteriza por tener una función demarcativa y distintiva.

“En medios impresos es más efectivo el contraste de tipografía negra sobre fondo blanco que al contrario”. 

Esta premisa es cierta ya que el ojo humano tiende a cansarse. El fragmento escogido para la investigación cumple esta premisa, ya que está impreso en hojas beige con letra negra.

“La alineación apropiada de un texto proporciona una lectura fluida y descansada”. 

Al finalizar la lectura, todos los lectores concluyeron que ésta se hizo de manera fácil, descansada y cómoda, muy pocos admitieron en releer en algún punto y en gran parte esto se debe al interlineado y la alineación apropiada del texto.  Por esta razón esta premisa también se cumple.

 

Fuentes

Bibliografía

Wild, O. (2006). El Retrato de Dorian Gray. Colombia: Editorial El Tiempo, S.A.

Fecha de consulta: 01/10/2016

Integrantes: Alejandro Hoyos Suárez, Andrés Felipe Botero Paredes, Deisy Foronda, Maria Carolina Osorio Maya.

Observatorio Gráfico 3 / Segundo Periodo de 2016.

 

LO ENTENDIMOS TODO MAL

Autoras: María Fernanda Moreno (Susana)

                   Marcela Peláez (Elvira)

Editorial: Planeta colombiana S.A

Año: 2014

Sinopsis

Susana y Elvira saben que la felicidad completa no se encuentra en la seguridad, que otro pueda brindar, ni mucho menos en un closet lleno de zapatos, por eso decidieron escribir lo entendimos todo mal. Acá las autoras hablan sobre los mitos que les dañaron la cabeza a las mujeres de su generación, muestran por qué ser hombre es tan difícil como ser mujer y por qué Adela Noruega le hizo un mal a toda una generación con tantos llantos y drama. Después de muchos atinos y desaciertos catastróficos, han llegado a la conclusión que en efecto lo habían entendido todo mal.

Susana y Elvira dejan claro que van en contra de la liberación femenina malentendida y proponen una nueva forma de aproximarse al mundo y a las relaciones, todo esto sin abandonar el humor y alimentándose de muchos modelos a no seguir de las telenovelas, la literatura y los personajes de la cultura popular. Este libro promete poner a pensar a más de uno y desatar la ira de quienes están cómodos en estereotipos creados por quien sabe quién y quién sabe cuándo.

Publico objetivo: Mujeres entre los 18 y 35 años de edad, estudiantes o ejecutivas a quienes les guste asistir a eventos culturales, saber de la cultura pop, ademas de ser usuarias de las redes sociales.

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Figura 1 (Portada Publicación, Fotografía por Sara Isabel Montaño).

 

Análisis

Observando la publicación nos encontramos con:

Formato cerrado: 22 x 15cm

Formato abierto: 22X32.3cm, 2.3 del lomo (lomo plano)

Encuadernación: Se puede apreciar una encuadernación de tipo rústica fresada o rústica PUR se desconoce la calidad de la pega por eso no podemos afirmar cuál de las dos es.

Sustratos: Propalcote 220 gr para las portadas para las interiores un bond 75

Tintas: 4×0 para las portadas y 2×2 para las hojas internas colores magenta y Key-plate o negro.

Acabado: En la portada podemos observar un laminado mate.

En el total de la publicacion se utilizaron las siguientes 3 tipografías:

-Texto de corrido: Fuente: Times New Roman, – Títulos y textos de apoyo: Fuente: Relay blacky – Letras capitales: Creemos que se trata de una tipografía manuscrita, creada especialmente para las capitulares y la portada, creada por Nicolás Rojas León, un artista argentino, todas las tipografías permiten una buena legibilidad y enriquecen la publicación.

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Figura 2 (Interior publicación, Fotografía por Sara Isabel Montaño).

Bloques de texto: 10 x 11 que con una margen de 3.5 cm al borde externo de la publicación, esta se mueve y varía dependiendo de la necesidad de cada pagina, la capitular toma gran importancia y se desfasa de la rejilla inicial.

-El bloque de texto siempre será de 10 cm de ancho y estará a 3.5cm del borde, exceptuando cuando hay destacados donde este comparte una margen de 2 centímetros con el encabezado.

-Cuando nos encontramos en el texto con grafismos e ilustraciones podemos observar como el bloque de texto se expande y toma un valor de 12 cm, ademas de que las ilustración se extienden por toda la pagina sin respetar necesariamente las margenes de reserva.

Gracias a su moderna diagramación la cantidad promedio de palabras va desde 9 a 11 por línea, y además se logra establecer que en la totalidad del libro la cantidad promedio va desde 6 a 35 líneas por página.

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Figura 3 ( interior del libro, Fotografía por Sara Isabel Montaño).

Análisis de lectura

– El lector promedio lee más de 200 palabras por minuto, pero menos de 300, en el único fragmento donde el lector podía tomarse más tiempo para su lectura es en aquellas partes que se encuentran fragmentos en inglés, puesto que no todas las personas que hicieron parte de nuestra prueba de lectura tenían total dominio de la pronunciación y esto dificultaba la lectura.

– Se facilita la lectura al contener en una línea entre 8 a 10 palabras, lo que da pie a una lectura más fluida, a una buena legibilidad, lo que también permite una buena diagramación, gracias a que este número de palabras por línea se adaptan  y permiten una buen utilización de rejilla, dejando márgenes y colocando un puntaje adecuado que genera  una buena legibilidad.

-En nuestro fragmento estudiado, logramos establecer que la tipografía negra sobre un fondo gris claro no dificulta la lecturabilidad, gracias a que el gris de fondo, contrastaba la tipografía negra y el lector lograba identificar rápidamente las palabras.

-La alineación de nuestra publicación se podría denominar como “poco convencional” gracias a que en algunos fragmentos del libro se utilizan frases en tipografías, tamaños y colores diferentes al resto del texto, después de la observación logramos identificar que este tipo de diagramaciones se le facilitan aún más al lector, gracias a que esta se relaciona con la temática moderna del libro y al lector se le vuelve divertida su lectura, pues se sale de los estándares convencionales de la mayoría de publicaciones.

  • un 90% de los encuestados dicen leer con frecuencia.
  • el 80% leen con mayor rapidez mentalmente.
  • el 100% comprendió la lectura, así no fuera el traget.
  • A pesar de que el libro cuenta con fragmentos tipografía negra en un fondo gris, no genero dificultad para leer y las en promedio se tomaron un minuto veinte para leer el fragmento.

 

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Figura 4 (Fragmento de estudio, Fotografía por Sara Isabel Montaño)

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Figura 5 ( Persona leyendo, Fotografía por Gisela Grajales)

Conclusiones

La publicación es fácil de leer y su contenido es apto para el público objetivo como para personas que se salen del target , ambos lo entienden y genera un interés por su lectura, gracias a que cuentan con un lenguaje muy simple tanto que lo podriamos denominar bastante informal, es una publicación pensada para la interaccion con los usuarios, ya que cuenta con códigos QR, también grafismos e ilustraciones que complementan la lectura.

Cuenta con una buena diagramación que da pie a una buena legibilidad, las márgenes y destacados son bien utilizados, no estorba a la lectura, al contrario la complementa, y el uso de las tipografías enriquecen la publicación gracias a sus contrastes, el manejo de los colores es pertinente ya que el libro cuenta con varios elementos ademas del texto, así que la utilización de 2 colores hace que no se vuelva un elemento saturado de información e imágenes y que no se vuelva pesado al momento de leer, cuenta con un buen balance entren tipografía, encabezados e imágenes.

Nombre de Integrantes

-Laura Sepúlveda Ríos

-Gisela Grajales Pérez

-Sara Isabel Montaño

-Mateo García

Fecha investigación:

29 de septiembre 2016

Observatorio 3 / Segundo Periodo de 2016.

 

 

 

 

 

 

 

El libro habla de Melany, una niña de trece años, vivía con sus padres y una hermana, nunca le gustó ocasionar problemas, le interesaba ayudar a las personas y pertenecía al voluntariado en un hospital.

La chica comienza a tener problemas con su peso a causa de que su padre le dice que tiene una gordura de infancia.

Luego de esto Melany reacciona involuntariamente comiendo menos o nada hasta el punto en el que solo su ropa le aumentaba peso a su cuerpo para verse normal, asi que se ve obligada a que sus padres la internen en el hospital en el que hacia voluntariado.

Un día se estaba dió cuenta que ella sola se lastimaba, pero gracias al apoyo de su familia y los consejos que le daba la doctora Leeman, Melany decidió poner empeño a su tratamiento.

En cuanto a las características del libro encontramos que  se usa una tipografía serifada , un buen tracking  y leading, alineado justificado, posee algunos defectos en la impresión como puntos negros alrededor o delgadas líneas blancas en algunas palabras, ademas solo hay una columna de lectura con una margen interna mayor que la exterior pero hacen fácil de leer la publicación y no hay muchas jerarquías, solo en los títulos con negrilla.

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Solapa de “Melany, historia de una anoréxica” foto por: Carolina Velásquez.14513578_10202148360105960_1595033293_o
Portadilla de “Melany, historia de una anoréxica” foto por: Carolina Velásquez.

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Portada de “Melany, historia de una anoréxica” foto por: Carolina Velásquez.

En cuanto al ejercicio de lectura encontramos que es agradable e interesante ir encontrando patrones en el comportamiento corporal de las personas al leer y al ser puestas a prueba, como el rascarse el pelo o jugar con los dedos o tener pequeños ataques de risa.

Es evidente también que nos tardamos más en voz alta pero hacemos un doble ejercicio de memoria y  hay que tener en cuenta cuando el lector se equivoca y le toca repetir la palabra en cuestión.

A veces personas que leen muy rápido no se les entiende muy bien al leer en voz alta, pero ellos mismos se entienden, aunque aveces cambien unas palabras un poco por tener una relación muy grande con otras palabras que usamos comunmente.

Autores

Catalina Sánchez
Carolina Velasquez
Mateo Escobar
Francisco Urible

Fecha de consulta

02 de octubre de 2016

Observatorio Gráfico 3- 2016-2

Iniciamos la investigación del libro La Virgen de los sicarios, se divide respectivamente cada actividad según el número de integrantes. En cuanto a la obra como tal se relata en la época de 1990 donde el cartel de Medellín hacía de las suyas y el cual estaba dirigido por el narcotraficante Pablo Escobar; dentro de este contexto está Fernando, quien vuelve a su ciudad en busca de amores turbios, con el paso del tiempo conoce a Alexis, un sicario el cual es asesinado por Willmar, ambos tienen un desenlace igual que termina en la muerte.

Las características más fuertes de este libro se pueden notar en una constante parodia hacia la Iglesia católica, las bandas del narcotráfico de la época y, llegando más lejos, podemos notar cómo la homosexualidad es algo que enmarca en contexto de la obra por los gustos de Fernando haciendo de esta algo escandaloso para la época, en su contenido físico es simple, no posee imágenes salvo de la portada y contraportada.

Esta obra permitió a muchas personas de la población LGBTI mostrarse más en la ciudad porque para la época y el contexto que se vivía en ese momento no eran bien vistas, por su mala fama o lo que las personas malamente hablaban de ellas, en otras palabras abrió las puertas y se enfocó no sólo en lectores LGBTI sino también en lectores comunes que de una u otra forma tenían que ver con la ciudad de Medellín directa o indirectamente con el conflicto armado de las Bacrim.

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Fig. 1 – Lomo y contraportada. (foto realizada por : Daniel Castaño)

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Fig. 2 – Lomo. (foto realizada por : Daniel Castaño)

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Fig. 3 – Portada. (foto realizada por : Daniel Castaño)

FUENTES DE CONSULTA

Jiménez, F. (2012). LA VIRGEN DE LOS SICARIOS. Amazonia Investiga, 1(1).

Solanilla, C. V. ” La virgen de los sicarios.

Vallejo, F. (2010). La virgen de los sicarios. Alfaguara.

AUTORES

Maria Adelaida Olano G.
Carolina Alzate Z.
Daniel Castaño P.

FECHA DE CONSULTA

23 a 29 de Octubre del 2016

Observatorio Gráfico 3 / Periodo 2016-2.

 
 

Analizamos la publicación editorial “Sé lo que estás pensando”. Con base en esto observamos aspectos físicos y cómo estos afectan en la legibilidad y la lecturabilidad. Algunos de esos aspectos analizados son: tipografía, sustrato, encuadernación y otros factores más externos a la publicación como tal.

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Portada “Sé lo que estás pensado” Foto por: Ana María Franco.

Observando la tapa de este libro llegamos a la conclusión de que no es una edición de lujo por el gramaje de su tapa (delgado), además no tiene cejillas que protegen las páginas al interior del mismo. Sin embargo, el libro no es del todo simple, por lo que tiene en algunos puntos reserva “UV” para resaltar algunos elementos.

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Páginas de libro “Sé lo que estás pensado”.

Al interior del libro nos damos cuenta de que esta publicación busca ahorrar en muchos aspectos. El sustrato (papel beige 60 gr) es económico y pero a pesar de esto influye en la lecturabilidad, siendo más cómodo a la hora de leer, ya que no refleja la luz y la tinta no se esparce haciendo la letra más nítida y digerible al ojo. También el gramaje de este sustrato es especial para libros y publicaciones de alta densidad como este.

Según las pruebas de lectura

-En voz alta las personas se demoran en leer 290 palabras aproximadamente 2 minutos.
-El resultado del tiempo de lectura no se ve afectado generalmente por el hecho de que una persona sea lector asiduo o no.
-A pesar de ser una lectura dirigida a un público joven, fue del agrado de los adultos.
-La mayoría de las personas lee más palabras por minuto cuando lo hace mentalmente.
– El 50% de los encuestados es lector asiduo.
-El 80% de los adultos encuestados utilizan anteojos.
– el 30% de los jóvenes encuestados utilizan anteojos.

Fecha de la consulta: 30/09/2016

Autores: Maria Camila Soto R., Ana María Franco A., Andrés Felipe García R., Miguel Ángel Vallejo R.

Curso: Observatorio 3 /Grupo-02 / Periodo 2016-02.